Сөүл хотын Боловсролын газрын зан үйлийн арга зүйч багшийн сонгон шалгаруулалтын үеэр 23 жил бага ангид багшилсан Жан Сэ Ра өөрийн бүтээсэн 'Жи Ү шиг оролдоод үз!' нэртэй зурагт номыг танилцууллаа. Энэхүү ном нь аутизмын хүрээний эмгэгтэй 13 настай Жи Ү охины зан төлөвт ердөө хоёроос гурван сарын дотор гайхалтай эерэг өөрчлөлт авчирсан түүхтэй юм. Мапо дүүргийн Ханөл бага сургуулийн энгийн ангид суралцдаг байсан уг сурагч өмнө нь хонгилд хашхирч суух, ширээ сандал түлхэж унагах, ангийнхнаа цохих зэрэг хүндрэлтэй зан үйл тогтмол гаргадаг байв.
Туршлагатай багш Жан тус сургуулийн зан үйлийн арга зүйч Ким Сүн Үн багшаас зөвлөгөө авч, тусгай боловсролд өргөн ашигладаг 'нийгмийн түүх' аргыг хэрэгжүүлжээ. Тэрбээр хиймэл оюун ашиглан охиныг гол дүрд нь оруулж, сургуулийн цайны газарт хооллох, цахилгаан шатанд суух зэрэг бэрхшээлтэй 6-7 нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явахыг харуулсан зурагт ном бэлтгэсэн байна. Уг номыг охины эцэг эх болон туслах багш нарт хуваарилан тогтмол уншиж өгснөөр Жи Ү аажмаар сонирхож, төгсөх үедээ ангийнхантайгаа тайван хамт хооллож чаддаг болжээ.
Энэхүү туршлагадаа үндэслэн Жан багш зан үйлийн чиглэлээр мэргэшиж, одоо Сөүнсо бага сургуульд багшлахын зэрэгцээ асуудалтай зан үйлтэй тулгарсан хамт олондоо дэмжлэг үзүүлж байна. Тэрбээр 'Багш нар хүүхдийг харах өнцгөө өөрчилж, хичээлийн жил бүрийг хооронд нь холбосон сургуулийн хэмжээний эерэг дэмжлэгийн тогтолцоо бүрдүүлэх нь миний зорилго' хэмээн ярилаа. Түүний хэлснээр, сурагчийн талаарх зан үйлийн өгөгдлийг дараагийн багшид шилжүүлж ажиллах нь багш нарын цаг хугацаа, алдаа дутагдлыг ихээхэн хэмнэх ач холбогдолтой юм.
Гэвч БНСУ-д энэ төрлийн мэргэжилтний дэмжлэг одоогоор хувь багшийн хувийн хичээл зүтгэлээс хэт хамааралтай хэвээр байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн тусгай боловсролын тухай хуулиар зан үйлийн мэргэжилтэн ажиллуулах эрх зүйн орчин нь зөвхөн тусгай сургууль, тусгай ангийн сурагчдаар хязгаарлагддаг аж. Үүний улмаас энгийн ангид суралцаж буй хүүхдүүд болон албан ёсоор оношлогдоогүй ч зан үйлийн асуудалтай сурагчид мэргэжлийн дэмжлэг авч чадахгүй нөхцөл байдал үүсжээ.
Эрүүл мэндийн даатгалын үнэлгээний газрын тоо баримтаас үзвэл өнгөрсөн онд 5-19 насны 280,270 хүүхэд, өсвөр үеийнхэн анхаарал дутмагшил хэт хөдөлгөөнтөх эмгэг буюу ADHD болон сэтгэл гутралын улмаас эмчилгээ хийлгэсэн нь өмнөх оноос 16.4 хувиар өссөн үзүүлэлт болов. Энэ нь нийт хүүхдийн 4.4 хувийг эзэлж байгаа бөгөөд нэг ангид дор хаяж нэг хүүхэд тусламж авах шаардлагатай байгааг илтгэнэ. Гэтэл Сөүл хотын хэмжээнд 2,092 сургууль, цэцэрлэг байхад зан үйлийн мэргэшсэн багшийн тоо ердөө 40 хүрэхтэй үгүйтэй байна.
Мэргэжилтнүүд зан үйлийн заслыг 10 нас хүрэхээс өмнө хийх нь хамгийн өндөр үр дүнтэй 'алтан үе' гэж үздэг. Энэ хүрээнд Солонгосыг шинэчлэх намын гишүүн Кан Кён Сүк өнгөрсөн есдүгээр сард Бага, дунд боловсролын тухай хуульд нэмэлт өөрчлөлт оруулах хуулийн төслийг өргөн барьжээ. Тус төсөлд ерөнхий боловсролын сургуулиудад сэтгэл зүй, зан үйлийн хүндрэлтэй сурагчдад зориулсан мэргэшсэн багш, туслах ажилтан томилох, орон нутгийн боловсролын газарт тусгай баг байгуулах зохицуулалтыг тусгасан байна.
